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试题训练:高三语文模拟考试卷1(剖析版)

本文摘要:高三年级六调考试语文试卷第I卷 语言文字运用一、语言文字运用(4分)1. 下列各句中,加点成语的使用全都正确的一项是( )①从中国书法史看,“书以人名”似乎成了一条重要的纪律。但不容置喙的是,对于真正的艺术作品来说,生命精神才是它的基础所在。②在有识之士看来,中国范儿就是理性消费,克勤克俭,真正地去展示一个理想的中国人所应有的气质和精神面目。 ③冯友兰教授回忆说,蔡元培校长给他留下的最深刻的影象就是他洒脱豁达的胸襟,光风霁月的气象,这种人格魅力最令人慨叹不已。

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高三年级六调考试语文试卷第I卷 语言文字运用一、语言文字运用(4分)1. 下列各句中,加点成语的使用全都正确的一项是( )①从中国书法史看,“书以人名”似乎成了一条重要的纪律。但不容置喙的是,对于真正的艺术作品来说,生命精神才是它的基础所在。②在有识之士看来,中国范儿就是理性消费,克勤克俭,真正地去展示一个理想的中国人所应有的气质和精神面目。

③冯友兰教授回忆说,蔡元培校长给他留下的最深刻的影象就是他洒脱豁达的胸襟,光风霁月的气象,这种人格魅力最令人慨叹不已。④王校长的一席话果真起到了抛砖引玉的作用,与会人员就如何提高教学质量纷纷提出了自己的看法和建议。⑤蒂姆·库克恒久以来其实已在掌管苹果公司,乔布斯两次病休期间,实干家库克都临危授命,卖力苹果公司的日常运营事情。

⑥先秦哲学起源于对人生、对社会的忧患,先秦诸子周游列国,大多席不暇暖,以钻营天下从“无道”转变为“有道”的格式。A. ①③④B. ②③⑥C. ②⑤⑥D. ①④⑤【谜底】B【剖析】试题分析:本题考察成语意思和用法的辨析。

首先掌握成语的意思,然后联合语境辨析正误。“不容置喙”,指不容许别人插嘴说话,用于此句不妥,应改为“毋庸置疑”。“克勤克俭”,克,能够,既能勤劳,又能节俭,使用正确。

“光风霁月”,指下过雨之后,天气晴朗、风清月明的情形,比喻太平盛世,现形容开阔的胸襟和坦白的心地,使用正确。“抛砖引玉”,把砖抛出去引回来玉,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见,此处谦敬错位,这是谦辞,不能用于别人。

“临危授命”,指遇到危难,勇于献出自己的生命,用在此处不合语境,应改为“临危受命”,意思是在危难之际接受任命。“席不暇暖”,席子还没有坐暖就脱离了,形容忙得没有坐定的时间,使用正确。

点睛:对于词语题,第一要辨析词义,包罗词语的语义偏重点、词语的词义轻重、词义规模的巨细等。第二,辨析情感。

第三,辨析用法。包罗搭配习惯、语法功效、使用工具等方面。

解答词语题,第一、逐字解释词语,掌握大意;第二、注意词语潜在的情感色彩和语体色彩;第三、要注意词语使用规模,搭配的工具;第四、弄清所用词语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰身分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。本题中,第一句中把“不容置喙”与“毋庸置疑”两个成语混淆了;第五句中把“临危授命”与“临危受命”两个成语混淆了。

需要电子档可私信2. 下列各句中,没有语病的一项是( )A. 国航已经克制运输鱼翅,这反映了中国对濒危野生动植物商业的态度发生了重大变化,此举给濒临灭绝的鲨鱼种群带来了一线生机。B. 美国政府虽然已经预测到飓风“马修”的规模并举行了救灾部署.可是,“马修”在真正席卷美国之时,还是给美国造成了重创。

C. 自动驾驶汽车应该不惜一切价格掩护其乘坐者吗?或者它们应该为了掩护其他人而牺牲其乘坐者?谜底无疑是肯定的。D. 交通拥堵已成为我市生长的一大障碍,为此,市政府科学调配资金,加大了对门路建设的投资力度,解放路立交桥的建成将大大减轻工具偏向的堵车问题。【谜底】A【剖析】试题分析:本题考察语病。应先浏览选项,清除有显着错误标志的句子,然后根据主谓宾的身分压缩句子,先视察主干部门,是否存在搭配不妥、残缺等问题,再分析修饰身分。

B项,“美国政府虽然”语序不妥,第一句的主语是“美国政府”,尔后面句子的主语是“飓风‘马修’”,前后主语纷歧致的时候,第一个关联词应放在主语前面,应改为“虽然美国政府”。C项,“谜底无疑是肯定的”表意不明,“肯定”的指向不明,因为前面是两个问题,到底是肯定哪个问题,不明确。D项,“减轻工具偏向的堵车问题”搭配不妥,“减轻”与“问题”不搭配,应为“减轻……压力”。点睛:语病主要分为两大类:结构性语病和语义性语病。

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对于结构性病句,考生应多从语法角度分析,先压缩,再看搭配。好比D项,“减轻”与后面的宾语“问题”搭配不妥,一般应是“减轻……压力”。要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子身分与其他身分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他身分搭配,验证其当否。

对于句式杂糅的句子,先凭语感判断其不协调,再划分造成句子,再放回原文中,验证其当否。对于语序不妥的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子更换位置,看是否通畅自然。

对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应努力推敲出这个关键词语的寄义,推敲方法是拆字组词。需要电子档可私信第Ⅱ卷 阅读与写作二、阅读(80分)(一)文言文阅读(本题共4小题,11分)阅读下面的文言文,完成文后各题。王思礼,高丽人,入居营州。

父为朔方军将。思礼习战斗,从王忠嗣至河西,与哥舒翰同籍麾下。

翰为陇右节度使,思礼与中郎将周佖事翰,以功授右卫将军、关西戎马使。从讨九曲,后期当斩,临刑,翰释之,思礼徐曰:“死固分也,何复贷为?”诸将壮之。天宝十三载,吐谷浑苏毗王款附,诏翰至磨环川应接,思礼坠马,蹇甚。

翰谓监军李大宜曰:“思礼跛足,尚欲何之?”俄加金城郡太守。安禄山反,翰为元帅,奏思礼赴军,玄宗曰:“河、陇精锐,悉在潼关,吐蕃有衅,唯倚思礼耳。”翰固请,乃兼太常卿,充元帅府马军都将,翰委以军事。

密劝翰表诛杨国忠,翰不应;复请以三十骑劫至潼关杀之,翰曰:“此乃吾反,何与禄山事?”潼关失守思礼与吕崇贲李承光同走行在肃宗责不坚守引至纛①下将斩之宰相房琯谏以为可收后效遂独斩承光赦思礼等寻副房王官战便桥倒霉,更为关内行营节度、河西陇右伊西行营戎马使。


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